716月16日，国家发改委等13个部门发布了《关于支持新业态、新模式健康发展的意见》。
其中提到：
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大力发展一体化的在线教育。建立正常的在线和离线教育一体化发展机制，形成良性的互动模式。允许购买和适当使用合格的社会化、市场化的优秀在线课程资源，探索部分教育阶段的日常教学体系，并在部分学校进行试点。鼓励加大投资和教师培训，开展基于在线智能环境的课堂教学，深化三课堂应用的推广。完善在线教育知识产权保护、内容监督、市场准入等制度和规范，形成高质量的在线教育资源供应。（教育部领导）
对教育培训机构而言，网上化在一定程度上可以解决运营成本高、学生限制、口碑传播率低、营销活动困难等问题。
同时，在线教育也带来了一定的教育公平。更有效地解决学生知识信息不平等、教师条件不平衡的问题。此外，它不仅打破了教育限制，而且丰富了课堂场景。
那么传统的教培机构应该如何做好线上线下的融合呢？
线上线下融合需要做很多，比如:
中国的在线教育经历了三个阶段：从远程教育平台和培训机构到当前的互联网公司。今天的互联网技术手段促进了在线教育的发展。
培训机构如果想要进行线上化，离不开一个像美阅教育这样稳定且功能丰富的互联网工具。对于培训机构来说，线上化不只是简单的直播授课，而是一套完整的线上教学体系。
从学生报名、课程购买、课程学习、作业提交、作业批改、题库考试、日常打卡、线上线下课程甚至招生排水、教材销售等功能出发。在线化后，这一系列行为可以通过在线教育进行平滑** 成。
对于同一机构来说，如果线上线下课程能够形成一个完整的闭环，就能充分发挥线上线下融合的最大价值。
在线课程不应该独立于离线课程。正确的方法是根据离线课程和服务设计一套完整的在线产品。例如，离线课程可以安排具有更强互动需求的课程，而在线课程可以倾向于理论内容。
无论是线上还是线下，目的都应该是回归教育。能更好地适应线上教学内容，不应该只是抄袭线下。
可以通过多种尝试，通过多种多样的在线的方式去影响客户、满足客户的各种诉求，然后结合用户反馈逐步从中精简出属于并适合自己的线上业务。
说到线上化，可以解决一些培训机构学生的局限性和营销活动的困难，这确实是线上线下融合的一大优势！
多样化的在线推广方式有助于教育培训机构的招生和排水。然而，随着微信、小程序、短视频等大流量平台被同质富裕的教育企业划分，在线推广也需要特别努力才能达到理想的效果。
美悦教育为线上线下一体化的培训机构提供了多种实用的线上营销工具，如集团、会员制、兑换码、优惠券等。
虽然在线推广考验了教学培训机构的活动策划和运营能力，但有效的在线推广不仅可以更好地招收培训机构，还可以创造一定的机构品牌知名度。
要真正做好线上线下教育的融合，还有很长的路要走。除了技术手段的提高，教育培训行业的业务水平也需要不断提高。
我们相信，在线教育不仅仅是疫情下的应急计划，更是我们长期以来的教学方式。
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