【线上教研】停课不停学，停课不停研——东城区小学数学教研活动

开学延期，成长如期。4月2日晚7:30，第二次小学数学在线教研活动在东城区教研室李惠平老师的组织下开展。

活动分为两个环节：一是文峰路小学陆梦梦老师在线研讨会乘法分配法；二是文峰路小学校长高利芳分享了深度学习是一次智慧之旅——由份额引起的思考。

在卢梦梦老师的课堂上，她介绍了拆数游戏，让学生形成数感，感受数字与数百、数千的关系。她以疫情口罩为依托，让学生通过现象掌握学习数学的本质，结合乘法的意义，理解法律表达式两部分的意义。同时，线上教学与学生的互动交流和连麦评论，实时把握学习情况，让课堂更加生动有趣。

高利芳校长用教科书中的例子给我们带来了由部分引起的思考，这使我们的年轻教师受益匪浅。首先是对教学书籍的通读和理解。一个好的数学教师不仅要学习教科书，了解学习情况，学习课程标准，还要理解和掌握教科书的编写意图，根据教师教学书籍的教学建议调整课堂，质量、高效、方法。

大学校长从份是起点，份是沟通，份是思想这三个维度告诉我们每个年级的教学尤为关键，作为一名数学教师对教学知识、数学本质、课程联系、知识体系有清晰的理解，不能教问题知识，但让学生学习。引导学生从数学的角度观察，用数学思维思考，用数学语言表达。

深度学习是师生共同经历的智慧之旅。旅程的结束不是让学生获得一堆分散、僵化、无用的知识，而是让他们积极、充分、灵活地利用这些知识来理解世界，解决问题，应用所学知识，获得健全的个性和精神成长。

风知草，挑战显责任。作为东区的小数人，我们一直在努力！在这场防控攻坚战的疫情中，东区的小数人一定不会忘记自己的主动心态，坚守教育的热土。一朵花不是春天。期待春暖花开，我们的教育热土百花齐放，芬芳满园！